S2. Actividad
1. Nube de palabras
Propósito
Utilizar la nube de palabras que nos permite hacer una presentación en la cual se sintetizan distintos contenidos, obteniendo como resultado un elemento gráfico con un estilo determinado que lo vuelve más atractivo.
S2. Actividad 1
Realizamos una primera revisión del modelo educativo de la UnADM para identificar los conceptos más importantes.
Resultado:
Segunda Actividad:
Reflexión sobre el modelo
educativo de la UnADM:
Funda desde en 2009 la SEP en su búsqueda
de crear un nuevo modelo de educación a distancia que fuera flexible y
accesible para cualquier persona que deseara estudiar una carrera o carrera técnica,
en sus inicios con el nombre de ESAD (Programa de Educación Superior Abierta y
a Distancia), y en el año de 2012 evoluciono a UnADM (Universidad Abierta y a
Distancia de México).
Donde el estudiante el centro del
modelo educativo, para formar estudiantes que se puedan desempeñar en un
ambiente laboral que se exige en la actualidad en este país, mediante el apoyo
de los docentes y el uso de tecnología de vanguardia hace que sea accesible,
flexible, inclusivo e interactivo el aprendizaje.
La UnADM busca formar profesionales
mediante su modelo educativo innovador, flexible y capas abrirse al cambio
constante que existe en México; y así ubicarse como una de las mejores instituciones
de educación a distancia en todo el mundo.
S2. Actividad 2: Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje1
Primera Actividad:
Compartir capturas de pantalla de el archivo "Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje", mostrando texto resaltado y notas agregadas.
Resultado:
Segunda Actividad:
Realizar una reflexion sobre el tema "Retos para el estudiante en línea".
Resultado:
Debido al modelo educativo
implementado desde José Vasconcelos, donde el estudiante es guiado de manera
torpe por el docente (que hacer, que pensar, que decir) mediante repeticiones,
donde la educación no enseña a los estudiantes a cómo desarrollar el espíritu
de auto aprendizaje, la crítica, el razonamiento autónomo, búsqueda de desafíos
, el saber de las cosas y sobre todo el conformismo del aprendizaje vuelve un "problema" acoplarse a un
nuevo modelo autónomo en donde el estudiante es el centro del modelo y aprendizaje,
cuando años atrás aprendió que requiere de un mentor para aprender cualquier
cosa.
La lectura nos acerca a las problemáticas
en las que nos podemos ver sumergidos, y a las diversas soluciones que se pueden aplicar, en el caso de los docentes enseñan
cómo enfrentarse a los diferentes tipos de eventos que
pueden ocurrir durante el curso, además prepara al estudiante para saber en qué error estas incurriendo y saber que realizar, aunque de manera indirecta te enseña como
buscar una manera de ser un Troll insoportable durante el curso.
Adjunto como en la Sesion uno los enlaces de descarga
Archivo PDF con comentarios y resaltado:
PDF
